关于美国大学没有[班级]概念的几点探讨

曾巧文 发布于:2012-4-10 19:44 分类:互联网络 标签: 美国教育

      在我们国家
大学班级的存在完全是从便于学校管理的角度考虑的,对于学生的发展既有利也有弊端。比如把同班同学尽量分在几个靠
美国大学近的宿舍里面,这种做法在很大程度上限制了学生对于其他专业的了解,从广义上的了解。而且中国大学形式化的东西太多,需要班级才好动员。如果在大学里面参加了社团,就会感到相对于同班同学,跟社团同僚的关系才更近。但是在欧美的由于理念和国内不一样,美国大学本科没有“班级”概念的根源是学分制。美国的高中绝大多数也是实行学分制的,没有班级的概念。学分制起源于18世纪末德国的选课制,经过一段时间的试行,1872年学分制在哈佛大学作为一种制度开始施行。学生所属的年级,是依据已获得的学分确定。像现在国内的大学也有采用学分制和绩点的说法,但是这里面的学分和欧美国家的还是有一定区别的,像我们专业分必修学分和选修学分,但是必修学分里面基本是你整个大学里面的必须,选修貌似是修够4个学分就行了(有的科目一个学期2个学分,有的1个学分),下面查了下关于美国的教育思想造成这种现象的原因。
  • 这也是由于美国本科的通才教育的基本思想所造成,在美国大学里,问一个大一的新生甚至是大二学生是什么专业的,很多时候都会得到“Undecided”的回答。因此,很多美国的大学生在大学的第一第二年都先涉猎百科,而不着急学专业课,一方面可以从中找到自己的兴趣,确定专业,另一方面也是为了以后的专业学习打下广博的基础。美国研究生阶段才是“专才教育”,有一个program的概念,很多课还是这个program的人在一起上。
  • 美国人崇尚发扬个性,倡导个人本位,这与我们从小到大所接受的集体主义观念正好相反。这给予了每个学生很大的选择空间,学生可以根据自己的兴趣改变专业,根据能力安排自己的学习计划,非常灵活。几年之内换了几个毫不相关专业的学生也大有人在
大学更加注重自由精神,也更加为学生的发展着想,所以美国大学里面没有班级的概念也很正常了。这也是有别于国内大学的教育方式。

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